Piano Estate 2026/27
SCUOLA APERTA - L'officina dei Talenti
Il progetto intende creare un ponte tra scuola e territorio mantenendo i forti legami di continuità tra gli ordini di scuola da sempre presenti nell'Istituto e rafforzando nel contempo il ruolo dell'istituzione scolastica come luogo di crescita per gli alunni anche al di fuori del calendario scolastico e dell'orario curricolare. Le esperienze maturate con Agenda Nord hanno dimostrato la disponibilità della componente docente nell'offrire nuovi momenti di crescita agli alunni e la vivace partecipazione delle famiglie alle proposte dell'Istituto.
L'utenza è infatti da sempre sensibile in particolare al potenziamento della lingua inglese fin dalla scuola primaria e accoglie con entusiasmo le proposte di attività legate agli ambiti motori, espressivi, artistici e musicali.
Particolare attenzione inoltre, negli ultimi anni è stata dedicata a percorsi STEM e STEAM offrendo laboratori con equilibrato accesso ad alunni e alunne favorendo un orientamento efficace nell'area scientifica anche a bambine e ragazze.
Il Progetto si inserisce perfettamente nel quadro delineato nel RAV in cui si rilevano:
"Priorità 1: Identità, autonomia personale e sociale. Priorità 2: Competenze chiave e di cittadinanza. Priorità 3: Competenze linguistiche e comunicative.
Traguardi: 1 Prendere consapevolezza di sé, dei propri bisogni e sentimenti.
2 Promuovere la collaborazione, sviluppare un'immagine positiva di sé. Riconoscersi come parte di un gruppo. Rispettare regole condivise.
3 Incoraggiare l'ascolto, Sviluppare la capacità di muoversi e comunicare con creatività ,movimento, gioco ed esplorazione.
Obiettivi di processo collegati alla priorità e al traguardo:
1. Personalizzazione degli apprendimenti, (...) didattica per competenze (in particolare sociali e civiche e imparare a imparare) sistematica e integrata con la valutazione.
2. Potenziamento di laboratori con l'uso di strumenti tecnologici innovativi, lavoro a classi aperte
3. Creare un clima basato su fiducia e ascolto attivo, rendere l'apprendimento più significativo e coinvolgente, collegandolo al vissuto degli studenti e al contesto in cui si sviluppa.
4. Rafforzare il "ponte educativo" tra i diversi ordini, prevenire il disagio e la dispersione scolastica, accompagnare gli alunni nella crescita personale e nella consapevolezza delle proprie scelte future (...)
(...)
7. Creare una rete di collaborazione con i servizi del territorio, sfruttando le occasioni formative presenti, e con le famiglie, in un'ottica info-formativa , così da creare una comunità educante.
La sensibilità verso il territorio e la vocazione artistico-sportiva saranno distintive nel nuovo Piano Triennale 2025-2028".
Gli obiettivi del Progetto, in linea con l'Atto di indirizzo del Dirigente Scolastico e l'Integrazione apportata dal Dirigente Reggente, possono essere quindi così sintetizzati:
- Innalzare i livelli delle competenze disciplinari (anche in area STEM e linguistica), contrastando precocemente quindi l'insorgere di marcati divari, ma soprattutto sviluppare l'intelligenza emotiva, la conoscenza di sé, la corporeità e la capacità espressiva (con i laboratori di arte, teatro, attività motoria).
- Favorire l'inclusione, il lavoro di squadra e il peer-tutoring e garantisce la continuità educativa tra l'anno scolastico e il periodo estivo.
- Supportare le famiglie nella conciliazione tempi vita-lavoro: offrire spazi protetti, stimolanti e formativi nel post-scuola e nei mesi estivi.
- Rafforzare il legame con il territorio: prevedendo una sinergia con gli attori locali (dall'Amministrazione Comunale alle associazioni artistiche e culturali). Il territorio non è solo uno sfondo, ma un partner attivo che valorizza gli esiti dei laboratori (es. spettacoli aperti alla cittadinanza, mostre d'arte urbane).